La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) avanzó en su Jornada de Formación y Profesionalización Docente Primavera 2026 con la conferencia “La resignificación de la evaluación en la educación superior”, impartida de manera virtual por la Doctora Lorena Alonso Rodríguez, quien destacó la necesidad de transformar las prácticas de evaluación y rendición de cuentas en los programas educativos.
Dirigida a docentes de facultades y unidades académicas multidisciplinarias, la jornada forma parte del trabajo que coordina la Unidad Institucional de Profesionalización Docente. Durante la apertura, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Secretario Académico, subrayó que la formación docente es un proceso permanente y esencial dentro de un modelo humanista e integrador.
El Maestro Rodrigo Vázquez Haro, Jefe de la citada Unidad, señaló que este espacio constituye una oportunidad de aprendizaje y análisis crítico frente a los desafíos sociales actuales, al incorporar temáticas transversales como evaluación institucional, inclusión, innovación tecnológica, cultura de paz, entornos sustentables y funcionamiento del cerebro docente.
En su exposición, la Doctora Alonso Rodríguez, también Coordinadora de la Unidad Institucional de Acreditación de Programas Educativos e investigadora de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano, enfatizó la importancia de avanzar hacia el análisis de procesos, contextos e impactos, de modo que la evaluación y la mejora continua sean concebidas como un único proceso que fortalezca las funciones sustantivas de docencia, investigación, vinculación y gestión.
Agregó que la comunidad universitaria debe entender la evaluación como un proceso vivo y transformador, orientado a la mejora continua y a la formación integral del estudiantado. En este sentido, señaló que la UATx reafirma su compromiso con un modelo educativo humanista e integrador, donde la evaluación se resignifica como un pilar de la calidad académica.
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