La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) se convirtió en sede del 59 Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana, un encuentro académico que reúne a representantes de 41 instituciones de educación superior de México para abordar avances en investigación, enseñanza, inteligencia artificial y aplicaciones de las matemáticas, además de promover nuevas vocaciones científicas entre niños y jóvenes.
La inauguración se realizó en el Teatro Universitario, encabezada por el rector Alejandro Palma Suárez, quien destacó que este congreso representa una oportunidad para posicionar a Tlaxcala como un espacio de intercambio, generación y divulgación del conocimiento matemático.
Ante investigadores, docentes, estudiantes y congresistas, el rector señaló que las actividades no se limitan al ámbito académico, sino que buscan acercar las matemáticas a distintos sectores de la población mediante propuestas educativas, culturales y recreativas.
Como ejemplo, mencionó la jornada “Matemáticas en la calle”, desarrollada durante el fin de semana en el zócalo de Apizaco, donde se realizaron dinámicas lúdicas y ejercicios de divulgación para mostrar la presencia de esta disciplina en la vida cotidiana.
También destacó la presentación de la obra de teatro “Los tres ilustres” y el proyecto “Joven a joven”, iniciativas orientadas a despertar el interés por las ciencias exactas entre estudiantes de educación media superior.
Palma Suárez consideró que la creatividad y las nuevas estrategias pedagógicas pueden contribuir a mejorar el aprendizaje. En ese contexto, hizo referencia a los resultados de la prueba PISA y planteó la necesidad de revisar los métodos de enseñanza de las matemáticas desde los niveles básicos para fomentar el interés científico a edades tempranas.
Inteligencia artificial y nuevas aplicaciones de las matemáticas
Por su parte, Armando Mata Romero, presidente de la Sociedad Matemática Mexicana, explicó que el congreso tiene un carácter itinerante y que su realización en Tlaxcala permite ampliar la colaboración entre comunidades académicas y acercar la investigación a nuevas generaciones.
Reconoció los 50 años de trayectoria educativa, científica y docente de la UATx, así como su participación en la organización de este encuentro nacional.
Detalló que el programa contempla una amplia diversidad de temas, desde teorías matemáticas abstractas hasta sus aplicaciones en ciencia, economía, ingeniería y tecnología.
Entre los asuntos de análisis también se encuentran la inteligencia artificial y su relación con las matemáticas, las regulaciones internacionales en el ámbito educativo y las estrategias para incentivar vocaciones científicas.
En su intervención, José Alonso Trujillo Domínguez, secretario de Educación Pública de Tlaxcala, convocó a los especialistas a promover el interés de los estudiantes por esta disciplina y explicar su utilidad en situaciones cotidianas.
Premian investigaciones y reconocen talento matemático
Durante esta edición del congreso también se entregaron apoyos de la convocatoria Sofía Kovalevskaya a estudiantes de maestría y doctorado, como parte de las acciones de respaldo a la formación científica.
Asimismo, se otorgó el Premio Sotero Prieto 2026 a la mejor tesis de licenciatura y cinco menciones honoríficas, en reconocimiento al trabajo académico desarrollado en el campo de las matemáticas.
Entre las actividades del programa destacó la conferencia “El vacilante rumbo de la explosión de Nash después del contraejemplo”, impartida por Daniel Duarte, investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
También se incluyó la mesa redonda “Incidencias y matices de la percepción de las matemáticas en México: ¿Por qué debería importarle a la comunidad matemática?”, enfocada en analizar la manera en que la sociedad percibe esta disciplina y sus implicaciones para la educación.
Con la participación de instituciones de distintas regiones del país, el 59 Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana ofrece un espacio para compartir investigaciones, discutir desafíos educativos y acercar el conocimiento científico a la población, con especial atención en el desarrollo de nuevas generaciones interesadas en las matemáticas.
